Previzualizare Proiect didactic demo #1003

Proiect didactic tematic · Grupa mică (3-4 ani) · Animale
Demo publicFormat identic cu preview-ul real

PROIECT TEMATIC

Data
10.05.2026
Nivel de vârstă
Grupa mică (3-4 ani)
Tema anuală
Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?
Tema proiectului
Animale
Subtemele proiectului
1. Animale domestice, 2.Animale sălbatice
Durata proiectului
2 săptămâni
Tip program
Program prelungit
Scrisoare către părinți
Stimată familie,

În următoarele două săptămâni, copiii grupei noastre vor porni într-o călătorie fascinantă în lumea necuvântătoarelor prin proiectul tematic Prietenii noștri, animalele. Această temă, integrată în domeniul „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?”, le va oferi celor mici ocazia de a descoperi diversitatea faunei, învățând să facă distincția între animalele care trăiesc pe lângă casa omului și cele care sălășluiesc în pădure. Ne propunem să le cultivăm curiozitatea naturală față de natură și să le dezvoltăm sentimente de dragoste și respect față de toate ființele vii.

Pentru ca experiența de învățare să fie cât mai bogată, vă rugăm să ne sprijiniți prin aducerea unor materiale didactice variate: jetoane cu animale, cărți de povești sau enciclopedii ilustrate pentru vârsta 3-4 ani, figurine de plastic (animale de la fermă sau din pădure), măști sau chiar fotografii cu animalele de companie ale copiilor. Aceste resurse vor fi utilizate în jocurile noastre zilnice și vor ajuta la amenajarea centrului tematic. Vă mulțumim pentru implicare și pentru că sunteți parteneri activi în educația micuților noștri!
Dimensiuni ale dezvoltării
Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare
Conduită senzorio-motorie pentru orientarea mișcării
Autocontrol și expresivitate emoțională
Interacțiuni cu adulții și cu copiii prin joc
Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii vii
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice (numărat 1-3, forme)
Comportamente vizate
Identifică animalele domestice și sălbatice în imagini și figurine.
Denumește corect puii animalelor cunoscute (cățel, pisicuță, pui de găină).
Reproduce onomatopeele specifice animalelor studiate.
Utilizează materiale de lucru (plastilină, culori) pentru a reda trăsături simple ale animalelor.
Manifestă curiozitate pentru mediul de viață al animalelor (curte, pădure).
Participă la jocuri de mișcare care imit deplasarea animalelor.
Ascultă cu atenție povești scurte despre peripețiile animalelor.
Exprimă prin gesturi și cuvinte simple grija față de animale.
Resurse
Umane: copiii grupei mici, educatoarele, părinții.
Materiale: jetoane cu imagini, figurine din plastic, măști din carton, planșe didactice.
Audio-video: cântece despre animale (ex: „Graiul animalelor”), sunete din natură înregistrate.
Artistico-plastice: plastilină, planșete, acuarele, pensule, hârtie colorată, lipici.
Logistice: spațiul grupei, centrul „Știință”, centrul „Artă”, biblioteca clasei.
Naturale: fân, grăunțe, pene, blăniță sintetică pentru explorare senzorială.
Auxiliare: cărți cu povești (ex: „Coliba iepurașului”, „Punguța cu doi bani”).
Metode și procedee
Observarea dirijată a imaginilor și figurinelor
Conversația euristică adaptată nivelului 3-4 ani
Explicația și demonstrația acțiunilor de lucru
Jocul didactic (ex: „Unde este puiul?”)
Jocul de rol (ex: „De-a medicul veterinar”)
Povestirea cu suport intuitiv
Exercițiul de imitare a mișcărilor și sunetelor
Turul galeriei pentru aprecierea lucrărilor
Inventar de probleme
Ce știu copiii despre tema investigatăCe nu știu și vor să afle despre tema investigată
Animalele fac sunete specifice (miau, ham, cucurigu).
Câinele și pisica stau acasă.
Ursul este mare și trăiește în pădure.
Animalele au nevoie de mâncare.
Iepurașul are urechi lungi.
Unele animale sunt „rele” în povești (lupul).
Animalele au pui mici și drăguți.
Unde dorm animalele iarna?
Ce mănâncă fiecare animal în parte?
Cum se numesc casele animalelor (cușcă, grajd, bârlog)?
De ce unele animale nu pot trăi cu noi în casă?
Cum îi ajută animalele pe oameni?
Cine are grijă de animalele din pădure?
Cum se nasc puii animalelor?
De ce au unele animale blană și altele pene?
Descriere proiect
Proiectul tematic Prietenii noștri, animalele este conceput ca o incursiune ludică în universul zoologic, adaptată nevoilor de explorare ale copiilor de 3-4 ani. Pe parcursul a două săptămâni, preșcolarii vor descoperi două lumi distincte: cea a animalelor domestice, apropiate de universul lor casnic, și cea a animalelor sălbatice, plină de mister și aventură. Activitățile sunt structurate astfel încât să stimuleze toate simțurile, de la imitarea sunetelor și mișcărilor, până la manipularea unor texturi care amintesc de blana sau penele animalelor, facilitând astfel o învățare activă și durabilă.

În prima săptămână, accentul va fi pus pe animalele din curtea bunicilor, evidențiind relația de prietenie și utilitate dintre om și animal. În cea de-a doua săptămână, atenția se va muta către pădure, unde copiii vor învăța despre animalele mari și mici care trăiesc libere. Prin intermediul jocurilor de rol, al audițiilor și al activităților practice, copiii își vor dezvolta vocabularul, capacitatea de concentrare și, cel mai important, empatia față de mediul înconjurător. Proiectul se va finaliza cu o sinteză a cunoștințelor dobândite, celebrând diversitatea vieții pe pământ.
Eveniment de închidere/evaluare
Evenimentul final constă în organizarea unei expoziții interactive intitulate Carnavalul animalelor în miniatură. În cadrul acesteia, vor fi expuse toate produsele activității copiilor: animale modelate din plastilină, măști pictate și colaje cu „ferma” și „pădurea”. Evaluarea se va realiza printr-o discuție ghidată în care copiii, purtând măștile realizate de ei, vor trebui să spună unde locuiesc și ce mănâncă „personajul” lor. Se va utiliza și un album foto digital, prezentat părinților, care surprinde momentele cheie ale învățării, evaluarea finală bazându-se pe observarea capacității copiilor de a clasifica figurinele de animale în cele două habitate create în grupă.

Harta proiectului

AnimaleSĂPTĂMÂNA 11. AnimaledomesticeLUNIPrietenii noștri dinogradăMARȚIViața la fermăMIERCURIO zi la fermabunicilorJOIHărnicuți în curteabunicilorVINERIPrietenii noștri,animaleleSĂPTĂMÂNA 22.AnimalesălbaticeLUNIO zi în pădureafermecatăMARȚIMicii prieteni aianimalelor sălbaticeMIERCURIPrietenii din pădurene învață să numărămși să cântămJOIMici artiști șimatematicieni înlumea animalelorVINERISă protejăm și săiubim animalelesălbatice

Planificarea detaliată a activităților

Săptămâna 1

Tema anuală de studiuTema proiectuluiSubtemaSăptămână independentă
Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?Animale1. Animale domestice-
ZiuaReper orarActivități de învățare
Luni
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Prietenii noștri din ogradă
ADE+JALA1
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule fermier!
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii explorează figurinele cu animale domestice din centrul tematic.
R - Prietenii necuvântători, deprinderea de a manifesta empatie față de animale.
08:30-09:30
R - MM - Mersul cățelușului și săritura iepurașului, exerciții de încălzire a mușchilor.
ID - Prezentare poster cu animale domestice - Întâlnirea de dimineață Cine ne vizitează astăzi?, prezența, calendarul naturii, mesajul zilei.
R - Mers ordonat Mergem ca rățuștele la baie!, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de servire a mesei.
09:30-11:30
T - Joc imitativ Cum face vaca?, trecerea către activitățile pe domenii.
- Cunoașterea mediului, Observare - Cățelușul și pisica. Copiii observă caracteristicile fizice, hrana și modul de viață al acestor animale. (Educație ecologică)
T - Joc de mișcare Pisica și șoarecele, relaxare activă între secvențe.
DPM - Educație fizică, Joc de mișcare;Exerciții de prelucrare analitică a segmentelor corporale - Mers în colective, rupere de rânduri și regrupare Animalele la fermă. Copiii execută mersul în grup și regruparea la semnal. (Educație pentru sănătate)
T - Joc de degete Zece cățeluși, pregătirea pentru activitățile liber alese.
    JALA1, Lucru pe centre
Artă - Petele cățelușului. Copiii aplică amprente cu degetul folosind tempera neagră pe conturul unui cățel alb. (Educație pentru timpul liber)
Construcții - Adăpost pentru animale. Construirea din cuburi de lemn a unor țarcuri și cuști pentru figurinele din grupă. (Educație pentru timpul liber)
Joc de masă - Din jumătăți, întreg. Reconstituirea imaginilor cu animale domestice din două piese tăiate vertical sau orizontal. (Educație pentru timpul liber)
T - Marșul animalelor Unu, doi, pași vioi!, încheierea activităților de dimineață.
11:30-12:30
JALA2 - Joc de atenție Unde s-a ascuns pisica?. Copiii trebuie să găsească jucăria ascunsă în sala de grupă.
JALA2 - Joc muzical Graiul animalelor. Copiii recunosc sunetele emise de animale și le imităm împreună prin mișcări sugerate.
R - Pregătirea pentru masă, spălarea mâinilor și utilizarea corectă a prosopului.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Prietenii noștri din ogradă
ADE+JALA1
13:00-15:30
R - MP - Punguța cu doi bani de Ion Creangă. Povestea cocoșului curajos care aduce bogăție stăpânului său.
R - Somnul de după-amiază. Deprinderi de autoservire la dezbrăcare și așezarea hainelor pe scăunel.
JALA2 - Activități de relaxare, colorare fișe cu animale domestice pentru copiii care se trezesc mai devreme.
15:30-16:00
R - Gustarea-deprinderi specifice de igienă și servire.
16:00-17:30
T - Joc de mișcare Sări ca iepurașul!, activizarea copiilor după somn.
- Cunoașterea mediului, Joc didactic - Recunoaște animalul și hrana lui. Copiii asociază jetoane cu animale domestice și hrana lor preferată. (Educație ecologică)
DPM - Educație fizică, Joc de mișcare;Exerciții de prelucrare analitică a segmentelor corporale - Repetare Mers în colective, rupere de rânduri și regrupare Oile la păscut. Exersarea mersului în grup și regruparea rapidă. (Educație pentru sănătate)
T - Tranziție Mergem la centre!, pregătirea pentru activitățile de după-amiază.
    JALA1, Lucru pe centre
Joc de rol - De-a medicul veterinar. Copiii îngrijesc animalele de jucărie, le consultă și le oferă tratamente imaginare. (Educație pentru timpul liber)
Nisip și apă - Urme de animale în nisip. Folosirea figurinelor pentru a lăsa amprente în nisipul kinetic, observând diferențele. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Ce ne oferă animalele?. Sortarea unor produse (lapte, ouă, lână) și asocierea lor cu animalul de la care provin. (Educație economică și casnică)
T - Joc distractiv Unde ești, Grivei?, încheierea programului educațional.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează și aleg jucăriile preferate din coșuri.
R - Rutina de ordine, strângerea jucăriilor și așezarea lor în rafturi conform etichetelor.
R - Plecarea copiilor acasă, discuții individuale cu părinții despre progresele zilei.
Marți
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Viața la fermă
ADE
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, gospodari!
JALA2 - Joc liber și socializare, construcții libere cu piese Lego pentru ferma animalelor.
R - Suntem harnici, deprinderea de a ajuta la aranjarea materialelor de lucru.
08:30-09:30
R - MM - Zborul porumbelului, exerciții de brațe și respirație pentru înviorare.
ID - Prezentare siluetă cocoșel - Întâlnirea de dimineață Povestea unui cocoșel, prezența, calendarul naturii, mesajul zilei.
R - Mers ordonat Pasul șchiop al raței, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de utilizare a șervețelului.
09:30-11:30
T - Joc ritmic Bate palmele așa!, pregătirea pentru activitățile de învățare.
DLC - Educarea limbajului, Memorizare - Gospodăria. Copiii învață versuri simple despre animalele din curte și rolul lor. (Educație interculturală)
T - Cântec cu mișcare Dacă vesel se trăiește, relaxare între activități.
DEC - Educație muzicală, Cântec;Joc muzical - Cântec În ogradă (învățare) și Joc muzical Graiul animalelor (repetare). Copiii învață linia melodică și execută mișcări sugerate de text. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Zboară, zboară!, trecerea către centrele de interes.
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Citim imagini cu animale. Răsfoirea cărților de povești și identificarea animalelor domestice cunoscute. (Educație pentru timpul liber)
Joc de rol - De-a gospodarii. Copiii mimează hrănirea animalelor și curățarea spațiului unde acestea locuiesc. (Educație pentru timpul liber)
Artă - Oul de aur. Modelaj din plastilină galbenă, realizarea unor forme sferice prin mișcări circulare ale palmelor. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc distractiv Unde e puișorul?, încheierea activităților de dimineață.
11:30-12:30
JALA2 - Joc senzorial Recunoaște animalul după pipăit. Copiii identifică figurine de animale dintr-un săculeț opac.
JALA2 - Joc sportiv Cursa iepurașilor. Copiii sar spre o linie de sosire imitând săritura iepurelui.
R - Pregătirea pentru masă, deprinderi de igienă și ordine.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Viața la fermă
ADE
13:00-15:30
R - MP - Găinușa cea roșie. Povestea despre hărnicie și despre cum trebuie să ne ajutăm prietenii.
R - Somnul de după-amiază. Deprinderi de igienă personală specifice programului de trezire.
JALA2 - Audiție muzicală, cântece de leagăn și sunete din natură pentru o trezire liniștită.
15:30-16:00
R - Gustarea-deprinderi specifice.
16:00-17:30
T - Joc de atenție Spune ce face?, activizarea vocabularului.
DLC - Educarea limbajului, Joc de rol - Dialogul animalelor. Copiii folosesc marionete pentru a repeta versurile poeziei învățate dimineață. (Educație interculturală)
DEC - Educație muzicală, Joc muzical - Cine face așa?. Repetarea cântecului de dimineață prin ghicitori muzicale despre animale. (Educație pentru timpul liber)
T - Tranziție Micii cercetători, trecerea către activitățile pe centre.
    JALA1, Lucru pe centre
Joc de masă - Loto cu animale. Asocierea jetoanelor cu imagini identice pe o planșă suport. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Unde locuiesc animalele?. Sortarea imaginilor cu animale în funcție de locul unde trăiesc (curte, grajd, coteț). (Educație ecologică)
Construcții - Gardul fermei. Construirea unui gard din piese de lemn pentru a proteja animalele de prădători. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc distractiv Găsește-ți mama!, încheierea activităților didactice.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii construiesc și se joacă împreună în centrele preferate.
R - Rutina de ordine, așezarea materialelor folosite în cutiile corespunzătoare.
R - Plecarea copiilor acasă, oferirea de feedback pozitiv părinților despre activitatea zilei.
Miercuri
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - O zi la ferma bunicilor
ADP+ADE+JALA1+JALA2
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, mici fermieri!
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează cu figurine reprezentând animale domestice în sala de grupă.
R - Prietenii necuvântători, deprinderea de a manifesta empatie față de animale.
08:30-09:30
R - MM - Mersul cățelușului și săritura iepurașului pe ritm muzical.
ID - Prezentare poster cu animale de la fermă - Întâlnirea de dimineață Cine ne dă lăptic?, prezența, calendarul naturii, mesajul zilei despre vaca și vițelușul.
R - Mers ordonat Mergem la râu să ne spălăm!, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de servire a mesei.
09:30-11:30
T - Joc imitativ Graiul animalelor, copiii reproduc sunetele scoase de animalele domestice.
- Matematică, Joc logico-matematic pe echipe - Gospodăria ordonată. Formarea grupelor de figuri geometrice după culoare și mărime pentru a delimita țarcurile animalelor. (Educație economică și casnică)
T - Recitarea poeziei Gospodăria însoțită de mișcări sugestive.
DEC - Activitate artistico-plastică, Pictură - Puișorul galben. Copiii vor picta prin dactilopictură corpul puișorului folosind culoarea galbenă pe contur dat. (Educație ecologică)
T - Joc de mișcare Unde s-a ascuns pisica?
    JALA1, Lucru pe centre
Artă - Mâncare pentru animale. Modelarea din plastilină a unor boabe de porumb sau oase pentru cățeluș. (Educație pentru timpul liber)
Joc de rol - De-a medicii veterinari. Copiii îngrijesc animalele de jucărie care sunt „bolnave” în cabinetul improvizat. (Educație pentru sănătate)
Joc de masă - Din jumătăți, întreg. Reconstituirea imaginilor cu animale domestice din două sau trei piese tăiate. (Educație media și tehnologică)
T - Mers șerpuit Pârâul din curte, deprinderi de deplasare în grup.
R - Gustarea, deprinderi specifice de igienă și nutriție.
11:30-12:30
JALA2 - Joc de atenție Cine a strigat?. Copiii trebuie să recunoască vocea colegului care imită un animal.
JALA2 - Joc sportiv Cursa iepurașilor. Sărituri succesive pe ambele picioare până la un punct fix stabilit.
R - Pregătirea pentru masă, spălarea mâinilor și așezarea la rând.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice de utilizare a tacâmurilor.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - O zi la ferma bunicilor
ADP+ADE+JALA1+JALA2
13:00-15:30
R - MP - Punguța cu doi bani de Ion Creangă. Povestea cocoșului curajos care aduce bogăție stăpânului său. (Educație civică)
R - Somnul de după-amiază. Deprinderi de autoservire la dezbrăcare și îmbrăcare.
JALA2 - Activități de relaxare, audiție de sunete din natură și din curtea bunicilor.
15:30-16:00
R - Gustarea de după-amiază, deprinderi de ordine la locul mesei.
16:00-17:30
T - Joc de degete Zece degețele se joacă în curte.
- Matematică, Joc didactic - Ajută fermierul să sorteze. Gruparea jetoanelor cu animale după mărime (mari și mici) în coșulețe diferite. (Educație economică și casnică)
T - Cântec cu mișcare O rățușcă stă pe lac.
DEC - Activitate artistico-plastică, Tehnică mixtă - Oaia lânoasă. Finalizarea lucrărilor prin lipirea ghemotoacelor de vată pe corpul oii pictat anterior. (Educație ecologică)
T - Tranziție Zborul fluturașilor printre animale.
    JALA1, Lucru pe centre
Nisip și apă - Urme de animale. Copiii apasă figurinele în nisipul kinetic pentru a observa formele lăsate de copite sau lăbuțe. (Educație ecologică)
Știință - Ce mănâncă animalele?. Sortarea unor imagini cu hrană (iarbă, os, grăunțe) și asocierea lor cu animalul potrivit. (Educație ecologică)
Construcții - Gardul fermei. Construirea din cuburi de lemn a unui gard protector pentru animalele din curte. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc distractiv Pisica și șoarecele.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii aleg jocuri de construcție sau puzzle-uri cu tematică rurală.
R - Rutina de ordine, copiii așază figurinele cu animale în cutiile lor specifice.
R - Plecarea copiilor, discuții individuale cu părinții despre progresele zilei.
Joi
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Hărnicuți în curtea bunicilor
ADE+JALA2
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, mici gospodari!
JALA2 - Joc liber, socializare, copiii răsfoiesc cărți cu imagini despre viața la țară.
R - Hărnicuții, deprinderea de a ajuta la strângerea materialelor de lucru.
08:30-09:30
R - MM - Exerciții de înviorare: „Întindem brațele ca aripile gâștei”.
ID - Prezentare siluete purceluși - Întâlnirea de dimineață Trei purceluși hărnicuți, prezența, calendarul naturii, introducerea cifrei 3 prin poveste.
R - Mers ordonat Pasul ștrengarului către baie, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi de a mânca singur și curat.
09:30-11:30
T - Joc de mișcare Unde sunt cei trei purceluși?
- Matematică, Exercițiu cu material individual - Numărăm animalele. Copiii vor forma grupe de câte 3 obiecte (animale) și vor recunoaște cifra 3. (Educație economică și casnică)
T - Cântec Un motan cât un pisoi.
DOS - Activitate practică, Elemente de activitate casnică - Pregătim hrana pentru păsări. Copiii vor sorta semințe de porumb și grâu pentru a le pune în vasele păsărilor. (Educație ecologică)
T - Joc imitativ Găina și puii.
    JALA1, Lucru pe centre
Nisip și apă - Curtea păsărilor. Modelarea unor mici cuiburi din nisip pentru ouăle de plastic. (Educație ecologică)
Construcții - Adăpost pentru cățeluș. Construirea unei cuști din piese de Lego pentru figurina cățel. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Lupa magică. Observarea detaliilor (pene, blană) pe diferite materiale senzoriale ce imit textura animalelor. (Educație media și tehnologică)
T - Mers în echilibru Pe cărarea îngustă.
R - Gustarea, deprinderi de a mulțumi pentru mâncare.
11:30-12:30
JALA2 - Joc muzical Dacă vesel se trăiește cu adaptări: „Dacă ești un cățeluș, fă ham-ham”.
JALA2 - Joc de rol De-a gospodarii. Copiii „mătură” și „curăță” spațiul de joacă folosind unelte de jucărie.
R - Pregătirea pentru prânz, deprinderi de igienă personală.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice de comportament civilizat.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Hărnicuți în curtea bunicilor
ADE+JALA2
13:00-15:30
R - MP - Cei trei purceluși. Povestea clasică despre importanța muncii temeinice și a protecției casei. (Educație civică)
R - Somnul copiilor. Deprinderi de a-și păstra hainele împăturite pe scăunel.
JALA2 - Activități de recuperare, fișe de lucru individuale pentru recunoașterea cifrei 3.
15:30-16:00
R - Gustarea, deprinderi de a strânge firimiturile de pe masă.
16:00-17:30
T - Joc de atenție Unde s-a ascuns cifra 3?
- Matematică, Joc didactic - Câte animale sunt în curte?. Numărarea animalelor domestice din imagini și asocierea cu cifra corespunzătoare. (Educație economică și casnică)
T - Joc ritmic Batem din palme de 3 ori.
DOS - Activitate practică, Activitate practică - modelaj - Micii bucătari la fermă. Copiii vor „frământa” aluat din plastilină pentru a face covrigi pentru fermier. (Educație economică și casnică)
T - Tranziție Zborul porumbeilor.
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Citim imagini cu animale. Copiii „povestesc” ce văd în cărțile de povești cu animale domestice. (Educație pentru timpul liber)
Joc de masă - Loto cu animale. Potrivirea jetoanelor cu animale pe planșele corespunzătoare. (Educație media și tehnologică)
Joc de rol - De-a familia de iepurași. Copiii interpretează roluri de mamă, tată și pui de iepure. (Educație interculturală)
T - Joc distractiv Lupul și oile.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber, socializare, utilizarea jocurilor de masă preferate.
R - Rutina de curățenie, sortarea cuburilor pe culori în coșuri.
R - Plecarea copiilor, salutul și schimbul de informații cu părinții.
Vineri
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Prietenii noștri, animalele
Activități pe discipline
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, prieteni ai animalelor!
JALA2 - Joc liber, socializare, copiii construiesc din cuburi mari un adăpost pentru animale.
R - Suntem politicoși, deprinderea de a folosi formulele de salut.
08:30-09:30
R - MM - Dansul rățuștelor, mișcări coordonate pe muzică.
ID - Auditie sunete de animale - Întâlnirea de dimineață Povestea unui prieten credincios, prezența, calendarul naturii, discuție despre câine.
R - Mers ordonat Pasul uriașului către baie, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi de a folosi șervețelul la masă.
09:30-11:30
DLC - Educarea limbajului, Joc didactic - Spune ce face animalul?. Copiii trebuie să identifice acțiunile specifice animalelor domestice (vaca paște, câinele pazește). (Educație media și tehnologică)
DOS - Educație pentru societate, Convorbire - Cum îngrijim animalele?. Discuție despre responsabilitatea omului față de animalele din jurul casei. (Educație civică)
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Albumul cu animale. Lipirea unor abțibilduri cu animale domestice într-un caiet special. (Educație pentru timpul liber)
Știință - De unde vine laptele?. Vizionarea unor imagini scurte despre procesul de obținere a laptelui. (Educație pentru sănătate)
Artă - Colorăm animalul preferat. Colorarea în contur a unei imagini la alegere (pisică, câine sau cal). (Educație ecologică)
R - Gustarea, deprinderi de a mânca fructe proaspete.
11:30-12:30
JALA2 - Joc senzorial Recunoaște animalul după pipăit. Copiii ating figurine ascunse într-un săculeț de pânză.
JALA2 - Joc de mișcare Gâștele și vulpea. Copiii trebuie să alerge la semnal spre „casă”.
R - Pregătirea pentru prânz, deprinderi de igienă.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi de a nu vorbi cu gura plină.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Prietenii noștri, animalele
Activități pe discipline
13:00-15:30
R - MP - Găinușa cea roșie. O poveste despre hărnicie și despre cum trebuie să ne ajutăm unii pe alții. (Educație pentru pace)
R - Somnul de după-amiază. Deprinderi de a păstra liniștea în dormitor.
JALA2 - Activități recreative, vizionarea unui scurt desen animat educativ despre animale.
15:30-16:00
R - Gustarea, deprinderi de a strânge resturile alimentare.
16:00-17:30
DLC - Educarea limbajului, Ghicitori - Ghici, ghici, ce animal e aici?. Educatoarea spune ghicitori scurte, iar copiii indică imaginea corectă. (Educație media și tehnologică)
DOS - Educație pentru societate, Povestire creată după imagini - Prietenii mei necuvântători. Copiii povestesc despre animalul pe care îl au acasă sau pe care și-l doresc. (Educație civică)
    JALA1, Lucru pe centre
Construcții - Cotețul iepurașului. Construirea unui spațiu de locuit din cuburi de plastic colorate. (Educație pentru timpul liber)
Joc de rol - De-a gospodinele. Pregătirea unei „mese” imaginare pentru animalele din curte. (Educație economică și casnică)
Nisip și apă - Grăunțe în nisip. Ascunderea și găsirea unor boabe de porumb în tăvița cu nisip. (Educație ecologică)
T - Joc distractiv Unde s-a ascuns pisicuța?
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber, socializare, copiii se joacă cu jucăriile preferate din centre.
R - Rutina de ordine, așezarea scaunelor la măsuțe și strângerea materialelor.
R - Plecarea copiilor, recomandări pentru weekend legate de observarea animalelor.
ACTIVITATE METODICĂ
ZiuaTuraOraTema
Luni 113.00-16.00
  • Amenajarea centrului tematic cu imagini și figurine reprezentând animale domestice.
  • Pregătirea materialului didactic pentru observarea cățelușului și a pisicii.
211.00-13.00
  • Proiectarea activităților pentru săptămâna în curs și selectarea fișelor de lucru.
  • Actualizarea portofoliilor copiilor cu lucrările realizate la activitatea de artă.
Marți 113.00-16.00
  • Pregătirea textului poeziei și a suportului vizual pentru memorizare.
  • Selectarea melodiilor pentru activitatea de educație muzicală.
211.00-13.00
  • Confecționarea marionetelor pentru jocul de rol de după-amiază.
  • Studiu individual: Metode de stimulare a limbajului la grupa mică prin joc.
Miercuri 113.00-16.00
  • Pregătirea materialului didactic pentru activitatea de pictură (acuarele, pensule, fișe).
  • Proiectarea activității integrate pentru ziua de miercuri.
211.00-13.00
  • Actualizarea portofoliilor copiilor cu lucrările de pictură realizate.
  • Studiu individual: Strategii de predare a conceptelor matematice la grupa mică.
Joi 113.00-16.00
  • Pregătirea jetoanelor cu cifra 3 și a materialului mărunt pentru numărat.
  • Amenajarea centrului tematic cu elemente de activitate casnică.
211.00-13.00
  • Planificarea activităților pentru săptămâna următoare (Animale sălbatice).
  • Conceperea unor fișe de lucru pentru consolidarea numărului 3.
Vineri 113.00-16.00
  • Selectarea ghicitorilor potrivite pentru nivelul de vârstă 3-4 ani.
  • Pregătirea materialului vizual pentru convorbirea despre îngrijirea animalelor.
211.00-13.00
  • Completarea caietului de observații psihopedagogice pentru săptămâna curentă.
  • Realizarea unei expoziții cu lucrările copiilor din această săptămână.
CONSILIEREA PĂRINȚILOR
Joi 18.00-8.30
  • Implicarea copilului în mici sarcini casnice pentru dezvoltarea autonomiei.
Vineri 217.30-18.00
  • Importanța stabilirii unor limite blânde și a regulilor de comportament în grup.

Săptămâna 2

Tema anuală de studiuTema proiectuluiSubtemaSăptămână independentă
Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?Animale2.Animale sălbatice-
ZiuaReper orarActivități de învățare
Luni
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - O zi în pădurea fermecată
ADE+JALA1
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule explorator!
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează în centrele de activitate, alegând jucării care reprezintă animale din pădure.
R - Prietenii pădurii, deprinderea de a manifesta empatie față de viețuitoarele naturii prin gesturi blânde.
08:30-09:30
R - MM - Mersul ursului și săritura iepurașului, exerciții de încălzire a principalelor grupe de mușchi pe ritm de tobă.
ID - prezentare poster/imagine - Prezentare poster Cine locuiește în pădure?, discuții despre mediul de viață al animalelor sălbatice, prezența, calendarul naturii.
R - Mers ordonat Pășim ca vulpea prin pădure!, deprinderi de igienă la baie.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de servire a mesei.
09:30-11:30
T - Joc motric Urmează-l pe regele animalelor!, copiii merg în șir indian imitând mișcările educatoarei.
- Cunoașterea mediului, Lectura educatoarei - Povestea ursului cafeniu, copiii ascultă cu atenție descrierea animalului și a mediului său de viață. (Educație ecologică)
T - Joc de mișcare Iepurașii la morcovi!, sărituri pe ambele picioare către un punct fix.
DPM - Educație fizică, Gimnastică ritmică - Animalele la concurs, exerciții de tracțiune și împingere a unor cutii mari de carton decorate ca bârloguri. (Educație pentru sănătate)
T - Recitarea poeziei Ursul doarme cu acompaniament de bătăi din palme.
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Albumul cu animale sălbatice, copiii răsfoiesc cărți și enciclopedii, identificând animalele cunoscute și numindu-le corect. (Educație pentru timpul liber)
Construcții - Adăposturi pentru animale, construcții din cuburi de lemn reprezentând bârlogul ursului sau vizuina vulpii. (Educație ecologică)
Nisip și apă - Urme pe nisip, copiii folosesc figurine de plastic pentru a lăsa amprente în nisipul kinetic, imitând mersul animalelor. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc distractiv Unde s-a ascuns veverița?, căutarea unei jucării ascunse în sala de grupă.
11:30-12:30
JALA2 - Joc de atenție Spune ce animal lipsește!, educatoarea ascunde o figurină de pe masă, iar copiii trebuie să o identifice.
JALA2 - Joc muzical Dacă vesel se trăiește, adaptat cu mișcări de animale (dacă ești urs, mormăie așa!).
R - Mers ordonat către baie, deprinderi de igienă personală înainte de masă.
12:30-13:00
R - Masa de prânz, deprinderi specifice de utilizare a tacâmurilor.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - O zi în pădurea fermecată
ADE+JALA1
13:00-15:30
R - MP - Coliba iepurașului, poveste populară despre prietenie și ajutor reciproc între animalele pădurii. (Educație civică)
R - Somnul de după-amiază, deprinderi de autoservire la dezbrăcare și îmbrăcare.
JALA2 - Activități de relaxare pentru copiii care se trezesc mai devreme, ascultarea unor sunete din natură (pădure).
15:30-16:00
R - Gustarea, deprinderi de ordine la locul de masă.
16:00-17:30
T - Joc de degete Zece degețele merg la pădure, exercițiu de motricitate fină.
- Cunoașterea mediului, Vizionare material video - Vizionare scurt material video Viața în pădure, observarea comportamentului animalelor sălbatice în mediul lor natural. (Educație ecologică)
T - Tranziție prin cântecul Vulpe, tu mi-ai furat gâsca, mișcare liberă pe melodie.
DPM - Educație fizică, Gimnastică ritmică - Repetare tracțiunea și împingerea obiectelor, copiii transportă „provizii” pentru iarnă în cutii, prin împingere și tragere. (Educație pentru sănătate)
T - Joc de mișcare Lupul și oile, coordonare și viteză de reacție.
    JALA1, Lucru pe centre
Artă - Blănița ursului, pictură cu degetele pe un contur dat, folosind culoarea maro. (Educație pentru timpul liber)
Joc de masă - Puzzle cu animale, reconstituirea imaginilor cu animale sălbatice din 2-3 piese mari. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Ce mănâncă animalele?, sortarea unor jetoane cu hrană (ghinde, miere, iarbă) pentru animalele corespunzătoare. (Educație ecologică)
T - Joc liniștitor Somnul animalelor, copiii stau ghemuiți și „dorm” la semnalul educatoarei.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii își aleg jocurile preferate și interacționează cu colegii.
R - Rutina de ordine, copiii ajută la strângerea materialelor și așezarea lor în rafturi.
R - Plecarea copiilor acasă, discuții individuale cu părinții despre activitățile zilei.
Marți
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Micii prieteni ai animalelor sălbatice
ADE
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule prieten al naturii!
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii explorează jocurile de construcție și colțul bibliotecii.
R - Suntem harnici ca furnicile, deprinderea de a menține ordinea în sala de grupă.
08:30-09:30
R - MM - Dansul vesel al animalelor, mișcări de brațe și picioare pe o melodie ritmată.
ID - analiza obiect/planta - Discuție pe tema zilei Cum arată un urs?, observarea caracteristicilor fizice ale ursului folosind o jucărie de pluș, prezența, calendarul.
R - Mers ordonat Sărim ca iepurașii!, deprinderi de igienă la baie.
R - Micul dejun, deprinderi de a mânca singur și curat.
09:30-11:30
T - Joc de mișcare Unde s-a ascuns lupul?, copiii se deplasează prin clasă căutând un indiciu.
DLC - Educarea limbajului, Joc didactic - Spune ce face animalul?, copiii trebuie să identifice acțiunile specifice (ursul mormăie, iepurele sare, lupul urlă). (Educație interculturală)
T - Recitarea poeziei Iepuraș coconas cu mimarea acțiunilor din text.
DEC - Activitate artistico-plastică, Modelaj - Hrana animalelor, copiii modelează prin mișcări circulare și translatorii morcovi pentru iepuraș sau nuci pentru veveriță. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc muzical Ursul doarme și visează, copiii formează un cerc și cântă.
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Citim imagini cu animale, copiii descriu ce văd în ilustrațiile cărților despre pădure. (Educație pentru timpul liber)
Artă - Colorăm vulpea cea șireată, exerciții de colorare în interiorul conturului folosind creioane portocalii. (Educație pentru timpul liber)
Nisip și apă - Vizuina vulpii, modelarea unor forme în nisipul kinetic pentru a crea adăposturi. (Educație ecologică)
T - Joc distractiv Zboară, zboară!, copiii ridică mâinile doar dacă animalul numit poate zbura.
11:30-12:30
JALA2 - Joc sportiv Cursa iepurașilor, concurs de sărituri pe o distanță scurtă în curtea grădiniței.
JALA2 - Joc senzorial Ce am în săculeț?, copiii trebuie să recunoască prin pipăit diferite figurine de animale.
R - Mers ordonat către baie, deprinderi de igienă personală.
12:30-13:00
R - Masa de prânz, deprinderi de comportament civilizat la masă.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Micii prieteni ai animalelor sălbatice
ADE
13:00-15:30
R - MP - Ursul păcălit de vulpe de Ion Creangă, poveste despre viclenie și consecințele ei. (Educație civică)
R - Somnul de după-amiază, deprinderi de ordine la așezarea hăinuțelor pe scăunel.
JALA2 - Activități de recuperare, repetarea onomatopeelor specifice animalelor sălbatice.
15:30-16:00
R - Gustarea, deprinderi de a mulțumi pentru masă.
16:00-17:30
T - Joc de mișcare Veverițele la alune, deplasare cu pași mărunți către un coș.
DLC - Educarea limbajului, Lectură după imagini - Prietenii din pădure, copiii formulează propoziții simple despre ce fac animalele în imagini. (Educație interculturală)
T - Cântec cu mișcare Iepurașul Țup, coordonarea mișcărilor cu textul cântat.
DEC - Activitate artistico-plastică, Modelaj - Finalizarea lucrărilor de dimineață, copiii adaugă detalii modelajelor lor (frunze, iarbă din plastilină). (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de atenție Unde s-a așezat pasărea?, orientare spațială (sus, jos, pe).
    JALA1, Lucru pe centre
Joc de rol - De-a doctorul animalelor, copiii îngrijesc animalele de jucărie „bolnave” din pădure. (Educație pentru sănătate)
Construcții - Gardul grădinii zoologice, construcții din piese Lego pentru a delimita spațiile animalelor. (Educație economică și casnică)
Joc de masă - Sortăm animalele după mărime, gruparea figurinelor în „mari” și „mici”. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc liniștitor Pădurea adoarme, mers pe vârfuri pentru a nu trezi animalele.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează și colaborează în jocuri de rol.
R - Rutina de curățenie, strângerea jucăriilor și așezarea lor la locul lor în rafturi.
R - Plecarea copiilor acasă, salutul și discuții scurte cu părinții.
Miercuri
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Prietenii din pădure ne învață să numărăm și să cântăm
ADP+ADE+JALA1+JALA2
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule explorator!
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează cu figurine reprezentând animale sălbatice în sala de grupă.
08:30-09:30
R - MM - Mersul ursului și săritura iepurașului, exerciții de încălzire a mușchilor.
ID - prezentare poster - Pădurea, casa animalelor, discuții despre mediul de viață, prezența, calendarul naturii.
R - Mers ordonat Mergem ca furnicile!, deprinderi de igienă la baie.
R - Micul dejun, deprinderi de servire a mesei.
09:30-11:30
T - Joc de mișcare Unde s-a ascuns vulpea?
- Matematică, Joc logico-matematic pe echipe - Câte animale sunt în poiană?. Verificarea deprinderilor de a număra obiectele din fiecare grupă (1-3). (Educație economică și casnică)
T - Recitarea poeziei Iepurașul cu mișcări sugerate de text.
DEC - Educație muzicală, Joc muzical;Cântec - joc muzical Ursul doarme (repetare) și învățare cântec Vulpe, tu mi-ai furat gâsca. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc imitativ Cum face lupul?
    JALA1, Lucru pe centre
Joc de masă - Puzzle cu animale sălbatice. Copiii asamblează piese din 2-3 elemente pentru a forma imaginea unui animal din pădure. (Educație pentru timpul liber)
Nisip și apă - Urme de animale în nisip. Utilizarea figurinelor pentru a lăsa amprente în nisipul kinetic, observând diferențele de mărime. (Educație ecologică)
Joc de rol - De-a medicii veterinari în pădure. Copiii îngrijesc animalele de jucărie care sunt „bolnave” sau „rănite”. (Educație pentru sănătate)
T - Mers șerpuit Șarpele prin iarbă.
R - Gustarea, deprinderi specifice de igienă și nutriție.
11:30-12:30
JALA2 - Joc de atenție Lupul și oile, copiii trebuie să reacționeze la semnalul sonor al educatoarei.
JALA2 - Joc sportiv Cursa iepurașilor, sărituri pe ambele picioare până la o țintă stabilită în curte.
R - Pregătirea pentru masa de prânz, spălarea mâinilor.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Prietenii din pădure ne învață să numărăm și să cântăm
ADP+ADE+JALA1+JALA2
13:00-15:30
R - MP - Ursul păcălit de vulpe de Ion Creangă. Povestea despre cum vulpea l-a lăsat pe urs fără coadă. (Educație interculturală)
R - Somnul de după-amiază, deprinderi de relaxare și odihnă.
JALA2 - Activități de relaxare, desen liber pe tema animalelor preferate pentru copiii care se trezesc mai devreme.
15:30-16:00
R - Gustarea-deprinderi specifice.
16:00-17:30
T - Joc de degete Zece degețele merg la pădure.
- Matematică, Joc exercițiu - Hrănim animalele. Copiii așază 1, 2 sau 3 morcovi în dreptul fiecărui iepuraș de pe fișă. (Educație economică și casnică)
T - Cântec cu mișcare Dacă vesel se trăiește, varianta cu animale.
DEC - Educație muzicală, Joc muzical - Bate din palme, repetarea ritmului și a versurilor cântecului învățat dimineața. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Iepurașii la morcovi.
    JALA1, Lucru pe centre
Artă - Colorăm vulpea. Utilizarea culorii portocaliu pentru a umple conturul unui animal sălbatic. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Ce mănâncă animalele?. Sortarea unor jetoane cu alimente (ghindă, miere, iarbă) pentru animalele corespunzătoare. (Educație ecologică)
Construcții - Adăposturi pentru animale. Construirea din cuburi a unor bârloguri sau vizuini pentru figurinele din plastic. (Educație ecologică)
T - Joc de relaxare Zborul fluturașului prin pădure.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber, socializare și interacțiune între copii cu jucăriile preferate.
R - Ordine la jucării, deprinderea de a strânge materialele folosite la centrele de activitate.
R - Plecarea copiilor acasă-deprinderi specifice de salut și îmbrăcare.
Joi
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Activitate integrată - Mici artiști și matematicieni în lumea animalelor
ADE+JALA2
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule arici!
JALA2 - Joc liber, socializare, construcții libere din piese Lego în așteptarea colegilor.
08:30-09:30
R - MM - Mersul piticului și mersul uriașului, exerciții pentru coordonarea mișcărilor.
ID - discutie pe tema zilei - Cum se pregătesc animalele de iarnă?, prezența, calendarul naturii, mesajul zilei.
R - Mers ordonat Pasul ștrengarului către baie!, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de autonomie.
09:30-11:30
T - Joc distractiv Unde s-a ascuns veverița?
- Matematică, Exercițiu cu material individual - Grupăm animalele după mărime. Perceperea și denumirea corectă a grupelor de obiecte și a însușirii caracteristice. (Educație economică și casnică)
T - Joc de mișcare Sari peste buștean!
DOS - Activitate practică, Răsucire - activitate practică Șerpișorul vesel. Realizarea unui șarpe prin tehnica răsucirii plastilinei pe planșetă. (Educație pentru timpul liber)
T - Poezie cu gesturi Ariciul.
    JALA1, Lucru pe centre
Joc de rol - De-a familia de urși. Copiii interpretează roluri de urs tată, urs mamă și pui, simulând viața în bârlog. (Educație interculturală)
Construcții - Gardul grădinii zoologice. Construirea unui gard din cuburi de lemn pentru a proteja animalele. (Educație civică)
Nisip și apă - Munți de nisip pentru capre negre. Modelarea unor forme înalte din nisip kinetic pentru figurinele specifice. (Educație ecologică)
T - Joc imitativ Zborul vulturului.
R - Gustarea, deprinderi de igienă și bune maniere.
11:30-12:30
JALA2 - Joc muzical Iepuraș coconas, copiii cântă și execută mișcările sugerate de textul cântecului.
JALA2 - Joc de mișcare Lupul la bârlog, alergare ușoară către un spațiu delimitat la semnalul educatoarei.
R - Pregătirea pentru masa de prânz, deprinderi de igienă.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Activitate integrată - Mici artiști și matematicieni în lumea animalelor
ADE+JALA2
13:00-15:30
R - MP - Povestea ariciului înțelept de Vladimir Colin. O poveste despre curaj și istețime în fața pericolelor. (Educație pentru pace)
R - Somnul copiilor, deprinderi de ordine la hăinuțe.
JALA2 - Activități de recuperare, fișe de lucru individuale pentru exersarea motricității fine.
15:30-16:00
R - Gustarea-deprinderi specifice.
16:00-17:30
T - Joc de atenție Unde este puiul?
- Matematică, Joc didactic - Așază-mă la grupa mea!. Sortarea animalelor în funcție de caracteristici comune (culoare sau mărime). (Educație economică și casnică)
T - Tranziție muzicală Dacă vrei să fii un urs.
DOS - Activitate practică, Finalizare lucrări - Șerpișorul colorat. Adăugarea detaliilor (ochi, limbă) pe formele modelate dimineața. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Veverițele la alune.
    JALA1, Lucru pe centre
Artă - Blănița ursului. Pictură cu degetele folosind culoarea maro pentru a reda textura blănii pe un șablon. (Educație pentru timpul liber)
Știință - Unde trăiesc?. Asocierea animalelor cu mediul lor de viață (peșteră, vizuină, cuib) folosind jetoane. (Educație ecologică)
Joc de masă - Lotto cu animale sălbatice. Identificarea și potrivirea imaginilor identice pe planșele de joc. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de relaxare Somnul animalelor.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii aleg jocurile preferate din colțul de bibliotecă.
R - Ordine la jucării, deprinderea de a lăsa sala curată pentru ziua următoare.
R - Plecarea copiilor acasă-deprinderi specifice de comunicare cu părinții.
Vineri
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂTura I
Să protejăm și să iubim animalele sălbatice
Activități pe discipline
08:00-08:30
R - Primirea copiilor, salutul Bună dimineața, micule lup!
JALA2 - Joc liber, socializare, răsfoirea cărților cu imagini despre animale în zona liniștită.
08:30-09:30
R - MM - Dansul animalelor vesele, mișcări ritmice pe o melodie antrenantă.
ID - joc scurt - Întâlnirea de dimineață Dacă aș fi un animal sălbatic..., joc de rol scurt, prezența, calendarul naturii.
R - Mers ordonat Pasul elefantului către baie!, deprinderi de igienă.
R - Micul dejun, deprinderi specifice de comportament civilizat.
09:30-11:30
T - Joc distractiv Ghicește animalul după sunet!
DLC - Educarea limbajului, Memorizare - Ariciul de Elena Dragoș. Învățarea versurilor poeziei prin repetare dirijată și suport vizual. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Sărim ca broscuțele!
DOS - Educație pentru societate, Joc didactic - Așa da, așa nu în pădure. Identificarea comportamentelor corecte față de animale și mediul lor. (Educație civică)
T - Recitarea poeziei învățate cu voce șoptită.
    JALA1, Lucru pe centre
Știință - Observăm blănița și penele. Explorarea tactilă a unor materiale care imită textura animalelor sălbatice. (Educație ecologică)
Nisip și apă - Vizuina vulpii. Săparea unor tunele în nisipul kinetic pentru a simula adăpostul animalelor. (Educație ecologică)
Joc de rol - De-a excursia la munte. Copiii își pregătesc rucsacul și pleacă în explorare prin sala de grupă. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Fugi la copac!
R - Gustarea, deprinderi de igienă și servire.
11:30-12:30
JALA2 - Joc senzorial Ce am atins?, recunoașterea unor figurine de animale dintr-un săculeț opac.
JALA2 - Joc sportiv Ștafeta animalelor, transportarea unei „alune” (minge mică) într-un coșuleț.
R - Pregătirea pentru masa de prânz, deprinderi de igienă.
12:30-13:00
R - Masa de prânz-deprinderi specifice.
ACTIVITATEA DE DUPĂ-AMIAZĂTura II-a
Să protejăm și să iubim animalele sălbatice
Activități pe discipline
13:00-15:30
R - MP - Cei trei purceluși (poveste tradițională). Povestea despre lupul cel rău și casele purcelușilor. (Educație pentru pace)
R - Somnul de după-amiază, deprinderi de relaxare.
JALA2 - Activități recreative, vizionarea unor secvențe scurte din documentare despre puii de animale.
15:30-16:00
R - Gustarea-deprinderi specifice.
16:00-17:30
T - Joc de degete Vine lupul la oițe.
DLC - Educarea limbajului, Recitare poezie - Micul arici. Repetarea poeziei învățate dimineața cu ajutorul unor marionete de deget. (Educație pentru timpul liber)
T - Joc de mișcare Urmează liderul pădurii.
DOS - Educație pentru societate, Convorbire - Prietenii naturii. Discuții despre cum putem ajuta animalele sălbatice iarna (punerea hranei). (Educație ecologică)
T - Joc imitativ Cum merge ursul?
    JALA1, Lucru pe centre
Biblioteca - Citim imagini cu animale. Răsfoirea unor enciclopedii pentru copii și denumirea animalelor recunoscute. (Educație media și tehnologică)
Artă - Mască de lup. Decorarea unei măști simple din carton prin lipirea unor bucățele de hârtie gri. (Educație pentru timpul liber)
Construcții - Cușca de la zoo. Construirea unor spații delimitate pentru animale folosind piese de construcție plane. (Educație civică)
T - Joc de relaxare Liniștea din pădure.
17:30-18:00
JALA2 - Joc liber și socializare, copiii interacționează liber înainte de plecare.
R - Ordine la jucării, deprinderea de a sorta jucăriile pe categorii în coșuri.
R - Plecarea copiilor acasă-deprinderi specifice de rămas-bun.
ACTIVITATE METODICĂ
ZiuaTuraOraTema
Luni 113.00-16.00
  • Pregătirea centrului tematic cu imagini și figurine reprezentând animale sălbatice.
  • Proiectarea activităților pentru săptămâna în curs.
211.00-13.00
  • Actualizarea portofoliilor copiilor cu lucrările realizate la centrul Artă.
  • Studiu individual: Strategii de predare a deprinderilor motrice la grupa mică.
Marți 113.00-16.00
  • Pregătirea materialului mărunt pentru modelaj (plastilină, planșete).
  • Selectarea imaginilor pentru jocul didactic de limbaj.
211.00-13.00
  • Completarea caietului de observații psiho-pedagogice pentru grupa mică.
  • Pregătirea fișelor de lucru pentru activitățile de a doua zi.
Miercuri 113.00-16.00
  • Pregătirea materialului didactic pentru jocul logico-matematic (jetoane cu animale și hrană).
  • Actualizarea centrului tematic cu imagini noi despre animalele sălbatice din România.
211.00-13.00
  • Proiectarea activităților pentru ziua următoare și pregătirea materialului pentru modelaj.
  • Completarea caietului de observații privind progresul copiilor la număratul în limitele 1-3.
Joi 113.00-16.00
  • Pregătirea plastilinei și a planșetelor pentru activitatea practică.
  • Elaborarea fișelor de lucru individuale pentru sortarea animalelor.
211.00-13.00
  • Selectarea poveștilor adecvate pentru momentul de poveste al săptămânii viitoare.
  • Organizarea portofoliilor copiilor cu lucrările realizate prin tehnica răsucirii.
Vineri 113.00-16.00
  • Pregătirea marionetelor pentru recitarea poeziei.
  • Realizarea unui panou cu reguli de comportament în natură (suport vizual).
211.00-13.00
  • Evaluarea săptămânală a proiectului tematic „Animale sălbatice”.
  • Pregătirea portofoliilor cu lucrările copiilor pentru a fi prezentate părinților.
CONSILIEREA PĂRINȚILOR
Joi 18.00-8.30
  • Dezvoltarea autonomiei: încurajarea copilului să se îmbrace singur la plecarea din grădiniță.
Vineri 217.30-18.00
  • Importanța limitării timpului petrecut în fața ecranelor și înlocuirea acestuia cu jocuri de construcție.